Facteurs associés aux grossesses en milieu scolaire : étude menée dans les écoles fondamentales et post-fondamental en commune de Gatara, au Burundi.

Abstract

Les grossesses en milieu scolaire constituent un problème majeur de santé publique et de l’éducation dans les pays en développement comme le Burundi. Cette étude vise à identifier les facteurs associés aux grossesses chez les élèves de la commune de Gatara au Burundi. Une approche quantitative a été adoptée à travers une enquête par questionnaire auprès d’un échantillon de 278 élèves. Les données ont été analysées à l’aide du logiciel SPSS en faisant le test du Khi-deux afin d’identifier les relations significatives entre les variables. Les résultats montrent que plusieurs facteurs sont significativement associés aux grossesses en milieu scolaire, notamment les conditions socio-économiques défavorables des ménages, le manque criant de communication entre parents et enfants sur la sexualité et santé de la reproduction ainsi que le niveau de formation des parents des élèves. L’étude met en évidence l’importance de renforcer l’éducation sexuelle, d’améliorer le dialogue familial et de mettre en place des politiques éducatives adaptées pour réduire ce phénomène devenu habituel en Commune Gatara.