Aboualya, M.A., Abosnan, S.H. et Ali Eisay, K. (2022) « EFFECT OF TEACHING STYLE ON STUDENT’S SATISFACTION AND VOCABULARY IMPROVEMENT », Revue des études Afro-Asiatiques, 4(13), p. 19. Disponible sur: https://afroasian-studies.de/index.php/jass/article/view/130 (Consulté le: 10 octobre 2026).